TUGAS KELOMPOK
Tuliskan hasil diskusi kelompok Anda tentang perbedaan kitab tafsir sesuai dengan kelompok Anda!
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
skip to main |
skip to sidebar
cerah
kearifan [hikmah] adalah sesuatu yang selama ini dicari oleh setiap orang beriman
Belasungkawa Jepang
Turut berbelasungkawa atas musibah gempa dan tsunami yang menimpa masyarakat Jepang, semoga mereka diberi ketabahan dan kesabaran
Pengikut
mengapa anda memilih jurusan pai?
pencerahan
cerah
Arsip Blog
-
►
2010
(3)
- ► Oktober 2010 (1)
- ► Maret 2010 (2)
-
►
2009
(18)
- ► September 2009 (3)
- ► Agustus 2009 (1)
- ► Februari 2009 (1)
- ► Januari 2009 (3)
-
▼
2008
(70)
-
▼
September 2008
(40)
-
▼
15 Sep
(19)
- KELOMPOK "TANPA NAMA"
- KELOMPOK BUTTERFLY
- TRAGEDI PASURUAN
- KELOMPOK ZAHRA
- KELOMPOK ESA
- KELOMPOK MATABINNAR
- KELOMPOK SAIFULLAH
- KELOMPOK HARUN NASUTION
- KELOMPOK F-DIFFERENT
- KELOMPOK HIDAYAH
- KELOMPOK AR-RASYID
- KELOMPOK SWEETY
- KELOMPOK PERBEDAAN ANTAR TAFSIR
- KELOMPOK CUTE COMMUNITY
- KELOMPOK HAMBA ALLAH
- KELOMPOK AL-AMIN
- KELOMPOK ANNISA'
- KELOMPOK SUNRISE
- KELOMPOK AZ-ZAHRA
-
▼
15 Sep
(19)
- ► April 2008 (2)
- ► Maret 2008 (1)
-
▼
September 2008
(40)
Mengenai Saya
- muqowim
- Muqowim lahir di Karanganyar pada tanggal 10 Maret 1973 Karya Ilmiah antara lain Keadilan di Mata John Rawls, Active Learning, 101 Strategi Pembelajaran Aktif, Mencari Format Baru Pendidikan Islam dalam Masyarakat Plural, Tradisi Keilmuan dalam Institusi Pendidikan Tinggi Islam Klasik, Kenabian dalam al-Qur'an, Kecenderungan Kajian Pendidikan Islam di Yogyakarta, "Shifting Paradigm Pendidikan Islam dalam Masyarakat Plural," dalam M. Amin Abdullah dkk., Tafsir Baru Studi Islam dalam Era Multikultural, Efektifitas Sistem Desentralisasi dan School-Based Management, Sistem Belajar Cepat dan Efektif, Model Pendidikan Sufi Menurut al-Ghazali, Mencari Format Lembaga Pendidikan Islam Alternatif, Otentisitas Pendidikan Islam, Dinamika Kajian Islam "Mazhab Sapen", Mencari Pola Pendidikan Agama dalam Perspektif Multikultural, Menggagas Pendidikan Islam Transformatif, Pendidikan Islam dalam Perspektif Critical Pedagogy, Modul Pengembangan Pesantren, Epistemologi Pendidikan Islam dalam Konteks Masyarakat Majemuk
rehat sejenak ah
journal
annual conference of islamic studies
ngo islam as
civic education
info depag
gatra
gtu california
ilmuwan studi islam
- levity.com
- www.islam.org.br
- academic.emporia.edu
- www.britannica.com
- www.moslem.at
- www.renaissanceastrology.com
- www.infoscience.fr
- www.albalagh.net
- www.humanistictexts.org
- www-history.mcs.st-and.ac.uk
- www.islamhadhari.net
- www.smi.uib.no
- uk.geocities.com
- ms.wikipedia.org
- www.ghazali.org
- de.wikipedia.org
- www.ibn-rushd.org
- www.allamaiqbal.com
1 komentar:
Kami kelompok "Hidayah" akan mencoba mempresentasikan hasil diskusi kami mengenai perbedaan tafsir.
kelompok "Hidayah" beranggotakan:
-A'izza fauziah (08480083).
-Mela rosanti (08480072).
-Nisa rahmawati (08480075).
-Ratih pamuktisari (08480089).
Tafsir UII
-Allah maha kuasa
-Jika ingin mengerjakan sesuatu ucapkan "Bismillah".
-semua makhluk hanya bisa menggantungkan diri kepada Allah .
Tafsir Ibnu Katsir
-"Bismillah" merupakan pemisah.
-"Alhamdulillah" sebagai pujian kepada Allah.
-"Arrahman" kurang tegas dibanding dengan "Arrahim".
Tafsir Al Maraghi
-Menjelaskan surat A lfatihah mencakup tujuan ajaran nilai-nilai isi kandungan Al Qur'an . Surat ini juga mengajarkan tentang ketauhitan.Penulis meyakini bahwa surat Al fatihah merupakan surat pertama yang di turunkan secara lengkap.
Tafsir "The Holy Al Qur 'an"
Do'a adalah percaya dalam hati.Cara mengenal Allah sal;ah satunya dengan mengenal sifat Allah dan percaya bahwa Allah adalah maha pencipta.Do'a mendorong kita untuk melakukan sesuatu ,karena do'a merupakan harapan.Harapan akhir dari do'a adalah menuju ke jalan yang lurus menuju jalan Allah.
kesimpulan :
Kami menyimpulkan bahwa Tafsir merupakan pendapat pengarang jadi pastilah ada perbedaan penginterpretasian , Karena penulis hidup di lingkungan yang berbeda beda.
Posting Komentar